
일하는학교는 청년들의 진로장벽을 깨는 일에 도움을 줄 수 있는 일들을 찾고 있습니다.
특히, 일하는학교의 비진학청년들은 컴퓨터를 활용한 정보처리가 미숙하기도하고 어색하기도 합니다. 청년들은 어쩔줄 몰라하는 과정들 속에서 보이지 않는 일상을 꾸려가고 있을지 모릅니다. 청년들이 놓쳐버린 교육의 시간을 다시 만들어주고 기본기를 탄탄히 다질 수 있도록 디지털격차 보고서를 간략하게 만들어봤습니다.
문제해결에서 가장 중요한 부분이 정보를 수집하고 활용해서 해결하는 과제를 진행하는 것입니다. 학습에서도 정보활용에서도 문제해결력이 약한 청년들은 어디서부터 진로장벽을 겪고 있을지 데이터를 통해 확인해보시죠~
우리가 가늠할 수 있는 정도의 디지털 소양능력이 아니라는 점을 알고 청년들의 느린걸음을 응원해주시면 감사하겠습니다.
일하는학교는 청년들의 진로장벽을 깨는 일에 도움을 줄 수 있는 일들을 찾고 있습니다.
특히, 일하는학교의 비진학청년들은 컴퓨터를 활용한 정보처리가 미숙하기도하고 어색하기도 합니다. 청년들은 어쩔줄 몰라하는 과정들 속에서 보이지 않는 일상을 꾸려가고 있을지 모릅니다. 청년들이 놓쳐버린 교육의 시간을 다시 만들어주고 기본기를 탄탄히 다질 수 있도록 디지털격차 보고서를 간략하게 만들어봤습니다.
문제해결에서 가장 중요한 부분이 정보를 수집하고 활용해서 해결하는 과제를 진행하는 것입니다. 학습에서도 정보활용에서도 문제해결력이 약한 청년들은 어디서부터 진로장벽을 겪고 있을지 데이터를 통해 확인해보시죠~
우리가 가늠할 수 있는 정도의 디지털 소양능력이 아니라는 점을 알고 청년들의 느린걸음을 응원해주시면 감사하겠습니다.